春潮涌動(dòng)，萬(wàn)物勃發(fā)，2025年全國(guó)兩會(huì)在北京召開(kāi)。常州大學(xué)廣大師生通過(guò)多種途徑、多種形式積極關(guān)注全國(guó)兩會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)全國(guó)兩會(huì)精神，結(jié)合自身工作和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，暢談心得體會(huì)。
黨委書(shū)記 徐守坤
2025年全國(guó)兩會(huì)處在“十四五”規(guī)劃即將收官、“十五五”規(guī)劃正待謀劃的關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，具有重大歷史意義。政府工作報(bào)告強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)持創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展，一體推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)”，圍繞“加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系”“推進(jìn)高水平科技自立自強(qiáng)”“全面提高人才隊(duì)伍質(zhì)量”等方面作出部署，為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)擘畫(huà)了宏偉藍(lán)圖，為高校搶抓戰(zhàn)略機(jī)遇、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展注入了強(qiáng)勁動(dòng)力。 著眼未來(lái)，學(xué)校將把學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)兩會(huì)精神與貫徹落實(shí)黨的二十屆三中全會(huì)和全國(guó)教育大會(huì)精神結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮高等教育龍頭作用，主動(dòng)服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，持續(xù)推動(dòng)學(xué)校第三次黨代會(huì)提出的“1349”發(fā)展戰(zhàn)略走深走實(shí)，奮力書(shū)寫(xiě)“教育強(qiáng)國(guó)、常大有為”新篇章。以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展，緊扣推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化主題，矢志踐行為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，貫徹落實(shí)好《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035）》和教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃，牢牢把握教育強(qiáng)國(guó)、科教興國(guó)的歷史性機(jī)遇，以“勇?lián)?zé)任，追求卓越”的精神，圍繞持之以恒推進(jìn)校院兩級(jí)管理改革、打造“有組織育才”新引擎、為地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)“龍頭之力”、科學(xué)編制好“十五五”規(guī)劃和未來(lái)十年規(guī)劃、推進(jìn)人工智能（AI）應(yīng)用、提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量等重點(diǎn)方面，強(qiáng)勁推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)作出常州大學(xué)新的更大貢獻(xiàn)。
黨委副書(shū)記、校長(zhǎng) 陳海群
2025年全國(guó)兩會(huì)的召開(kāi)，為全國(guó)人民擘畫(huà)了美好藍(lán)圖，對(duì)于凝聚共識(shí)、激發(fā)力量，進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化具有重要意義。政府工作報(bào)告提出制定實(shí)施教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃，全面實(shí)施新時(shí)代立德樹(shù)人工程，分類推進(jìn)高校改革，完善學(xué)科設(shè)置調(diào)整機(jī)制和人才培養(yǎng)模式。這些舉措緊緊圍繞國(guó)家需求和群眾關(guān)切，為教育改革發(fā)展指明了方向，助力加快從教育大國(guó)向教育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)。 黨和國(guó)家對(duì)教育強(qiáng)國(guó)的全面布局和高位推進(jìn)，讓我們對(duì)未來(lái)發(fā)展充滿信心。學(xué)校將準(zhǔn)確把握教育面臨環(huán)境的深刻變化，聚焦教育強(qiáng)國(guó)的“六大特質(zhì)”和“八大體系”，深刻領(lǐng)會(huì)教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性的精神實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵要求，一體推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)三者的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展。我們將落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，厚植“為黨育人、為國(guó)育才”的底色，推進(jìn)深化改革，著力提升校院兩級(jí)改革的質(zhì)量和水平，將自身改革發(fā)展的“小邏輯”融入教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的“大邏輯”中。同時(shí)，學(xué)校將珍惜機(jī)遇、主動(dòng)作為，積極融入中國(guó)式現(xiàn)代化大局、長(zhǎng)三角一體化發(fā)展戰(zhàn)略以及江蘇建設(shè)“一中心一基地一樞紐”的創(chuàng)新布局，把國(guó)家所需、省市所向與“常大所能”有機(jī)結(jié)合，建立以科技發(fā)展和國(guó)家戰(zhàn)略需求為牽引的學(xué)科設(shè)置調(diào)整機(jī)制和人才培養(yǎng)模式，密切跟蹤科技變革趨勢(shì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律，深化“科教產(chǎn)融合”，為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)常大力量。
黨委副書(shū)記 黃海燕
2025年全國(guó)兩會(huì)傳遞出以習(xí)近平同志為核心的黨中央團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民扎實(shí)推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的強(qiáng)大信心和力量。政府工作報(bào)告專章部署了“深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，提升國(guó)家創(chuàng)新體系整體效能”，讓我們更加深刻地感受到高等教育事業(yè)發(fā)展的廣闊前景、大有可為。 我們要在全國(guó)兩會(huì)精神的激勵(lì)下，清醒認(rèn)識(shí)變局、著力拓展新局，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，著力加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，持續(xù)提升思想政治工作質(zhì)量，努力培養(yǎng)更多擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。要加強(qiáng)對(duì)全國(guó)兩會(huì)精神的研究闡釋，當(dāng)好黨的創(chuàng)新理論的積極宣傳者、深入研究者和堅(jiān)定維護(hù)者，切實(shí)增強(qiáng)融入教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的機(jī)遇感、使命感、緊迫感；積極運(yùn)用好各類媒體平臺(tái)，著力宣傳在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想科學(xué)指引下全黨全軍全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的偉大成就，著力宣傳新征程上建設(shè)中國(guó)式現(xiàn)代化、全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)的廣闊前景；堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的根本制度，牢牢抓好思想政治工作這條生命線，深入推進(jìn)“時(shí)代新人鑄魂工程”，立足“大思政”育人格局，推動(dòng)兩會(huì)精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，把立德樹(shù)人融入辦學(xué)育人全過(guò)程各方面，讓常大在服務(wù)支撐教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)中展現(xiàn)更大作為。
人事處處長(zhǎng) 孫凌峰
2025年全國(guó)兩會(huì)上，深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，提升國(guó)家創(chuàng)新體系整體效能成為備受矚目的焦點(diǎn)。政府工作報(bào)告明確提出，堅(jiān)持創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展，一體推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)，這不僅為高?？萍紕?chuàng)新指明了方向，也為人才的成長(zhǎng)與培養(yǎng)提供了更為廣闊的舞臺(tái)。我們將以兩會(huì)精神為指引，持續(xù)深化人才工作體制機(jī)制改革，強(qiáng)化人才規(guī)劃戰(zhàn)略布局，實(shí)施更加積極、更加開(kāi)放、更加有效的人才政策。通過(guò)完善以國(guó)家戰(zhàn)略需求為牽引的人才培養(yǎng)模式，著力培養(yǎng)具有全球視野、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)拔尖創(chuàng)新人才。充分結(jié)合我校特色優(yōu)勢(shì)，建立健全人才發(fā)現(xiàn)、引進(jìn)、培養(yǎng)、評(píng)價(jià)、保障的全鏈條機(jī)制，形成人才工作協(xié)同創(chuàng)新合力，持續(xù)優(yōu)化人才發(fā)展生態(tài)環(huán)境，努力構(gòu)建人盡其才、才盡其用、用有所成的良好格局，為推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展、助力教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)作出新的更大貢獻(xiàn)。
教務(wù)處處長(zhǎng) 莫 琦
2025年是《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》全面實(shí)施的開(kāi)局之年。李強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中擘畫(huà)了“創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展，教育、科技、人才三位一體協(xié)同推進(jìn)”的戰(zhàn)略藍(lán)圖，明確提出“雙加快”發(fā)展目標(biāo)，為高等教育現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型指明了方向。常州大學(xué)作為省屬高水平大學(xué)建設(shè)高校，以2025年作為“十四五”收官與“十五五”謀劃的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，全面對(duì)接國(guó)家科教興國(guó)戰(zhàn)略和長(zhǎng)三角一體化發(fā)展需求。學(xué)校秉承“責(zé)任”校訓(xùn)精神，依托石油石化行業(yè)特色、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育優(yōu)勢(shì)及紅色文化育人傳統(tǒng)，主動(dòng)錨定“新工科”升級(jí)與教育數(shù)字化變革雙軌并進(jìn)，全面布局AI賦能的“智慧教育+”生態(tài)系統(tǒng)。通過(guò)共建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、建設(shè)數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)等，推動(dòng)“產(chǎn)教融合、科教融匯”的雙向貫通。未來(lái)學(xué)校將持續(xù)深化教育教學(xué)綜合改革，以服務(wù)江蘇“制造強(qiáng)省”戰(zhàn)略和長(zhǎng)三角科技創(chuàng)新共同體建設(shè)為導(dǎo)向，打造具有常大特色的“三全育人”新生態(tài)，以常州大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展助力教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)。
科技處處長(zhǎng) 張 屹
推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化，科學(xué)技術(shù)要打頭陣，科技創(chuàng)新是必由之路。兩會(huì)期間，習(xí)近平總書(shū)記多次提到科技創(chuàng)新這一關(guān)鍵命題，強(qiáng)調(diào)“科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的基本路徑”，為高校的科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)工作指明了發(fā)展方向、提供了根本遵循。學(xué)校將堅(jiān)持“四個(gè)面向”，一體推進(jìn)“學(xué)科－高能級(jí)平臺(tái)－領(lǐng)域方向－科研團(tuán)隊(duì)”建設(shè)，加快科學(xué)研究范式和科研組織模式變革；有組織推進(jìn)科研創(chuàng)新平臺(tái)“增效擴(kuò)容”，提升科研資源配置效率，加大高能級(jí)科研平臺(tái)培育，提升平臺(tái)的創(chuàng)新能力和社會(huì)影響力；重點(diǎn)抓好國(guó)家級(jí)基金項(xiàng)目的培育論證和組織申報(bào)，加強(qiáng)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目申報(bào)支持，鼓勵(lì)跨學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)，有組織推進(jìn)科研創(chuàng)新項(xiàng)目“保量提質(zhì)”；持續(xù)完善科技成果轉(zhuǎn)化鏈條，探索形成“研究院+公司”轉(zhuǎn)化模式，創(chuàng)新專利成果轉(zhuǎn)化機(jī)制，提高高價(jià)值專利的轉(zhuǎn)化率，增強(qiáng)學(xué)校專利的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力；推動(dòng)科研反哺教學(xué)，深入實(shí)施“立地頂天”的有組織科研，助力培養(yǎng)復(fù)合型人才。
石油與天然氣工程學(xué)院黨委書(shū)記 李曉明
2025年全國(guó)兩會(huì)是在“十四五”規(guī)劃收官之年召開(kāi)的一次重要會(huì)議，承載著全國(guó)人民的殷切期盼。通過(guò)學(xué)習(xí)兩會(huì)精神，我們深刻感受到國(guó)家在民生福祉、科技創(chuàng)新、綠色發(fā)展等方面的堅(jiān)定決心與務(wù)實(shí)舉措。兩會(huì)報(bào)告中，“新質(zhì)生產(chǎn)力”成為高頻詞，強(qiáng)調(diào)以科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展。作為高校教育工作者，我們深感責(zé)任重大?？萍紕?chuàng)新不僅是國(guó)家發(fā)展的“超級(jí)引擎”，也是我們教育工作者和青年學(xué)子肩負(fù)的時(shí)代使命。報(bào)告中提到的“人工智能”“氫能技術(shù)”等前沿領(lǐng)域，為我們指明了科研與教學(xué)的方向。石工學(xué)院將緊扣“智慧油氣”特色發(fā)展，瞄準(zhǔn)國(guó)家能源戰(zhàn)略需求，推動(dòng)人工智能與油氣勘探開(kāi)發(fā)深度融合。兩會(huì)精神始終貫穿著以人民為中心的發(fā)展思想，報(bào)告中“民生溫度”與“黨建引領(lǐng)”的論述為我們指明育人方向。石工學(xué)院將貫徹落實(shí)“以學(xué)生為中心”，深化課程思政改革，把能源安全、綠色發(fā)展的國(guó)家戰(zhàn)略融入專業(yè)教育，引導(dǎo)學(xué)生扎根行業(yè)一線；通過(guò)校企共建“智慧油氣創(chuàng)新中心”，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同攻關(guān)，服務(wù)西部能源基地建設(shè)。我們堅(jiān)信，以黨建引領(lǐng)學(xué)科創(chuàng)新，以科技賦能產(chǎn)業(yè)升級(jí)，必能為國(guó)家“雙碳”目標(biāo)和能源安全貢獻(xiàn)智慧與力量！
機(jī)械與軌道交通學(xué)院黨委副書(shū)記 史 鋆
3月4日、5日，全國(guó)政協(xié)十四屆三次會(huì)議、十四屆全國(guó)人大三次會(huì)議相繼開(kāi)幕，李強(qiáng)總理所作的政府工作報(bào)告重點(diǎn)突出、務(wù)實(shí)奮進(jìn)，其中“制定實(shí)施教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃”“全面實(shí)施新時(shí)代立德樹(shù)人工程”“推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合”“分類推進(jìn)高校改革，扎實(shí)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)本科擴(kuò)容，完善學(xué)科設(shè)置調(diào)整機(jī)制和人才培養(yǎng)模式”等方面的前瞻部署與高等教育發(fā)展息息相關(guān)，為我們高等教育工作者指明了奮斗方向，使人備受鼓舞，倍感振奮。我們將進(jìn)一步堅(jiān)守“為黨育人、為國(guó)育才”初心使命，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針和立德樹(shù)人根本任務(wù)，引導(dǎo)機(jī)械學(xué)院學(xué)子將個(gè)人發(fā)展融入“制造強(qiáng)國(guó)”國(guó)家戰(zhàn)略中，培育智能制造領(lǐng)域的復(fù)合型人才，為加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)力量。
環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院黨委副書(shū)記 林凌敏
全國(guó)兩會(huì)在北京如期召開(kāi)，李強(qiáng)總理所作的政府工作報(bào)告和懷進(jìn)鵬部長(zhǎng)在“部長(zhǎng)通道”上回應(yīng)教育熱點(diǎn)都特別強(qiáng)調(diào)了我國(guó)加快推進(jìn)高質(zhì)量教育體系建設(shè)和深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的重大意義和歷史使命。 作為一名高校從事學(xué)生工作的教育管理服務(wù)者，我深感個(gè)人所肩負(fù)的責(zé)任與使命，應(yīng)當(dāng)始終踐行并落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，始終秉持常大“勇?lián)?zé)任 追求卓越”的學(xué)校精神，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”工作理念，熱愛(ài)學(xué)生工作，扎實(shí)地沉下去，深入學(xué)生群體，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上、思想上、生活上的困難和問(wèn)題，幫助學(xué)生端正思想，學(xué)好本領(lǐng)，真正成長(zhǎng)為有理想、有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)主義建設(shè)者和接班人。
馬克思主義學(xué)院思政課教師 盧彥名
2025年全國(guó)兩會(huì)為我們思政教師在新的時(shí)代條件下更好地傳承和弘揚(yáng)紅色文化、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)提供重要指導(dǎo)。當(dāng)前社會(huì)正在加速進(jìn)入人工智能時(shí)代，紅色文化的傳承與弘揚(yáng)面臨新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。紅色文化中蘊(yùn)含的革命精神、奮斗精神和奉獻(xiàn)精神，是高校思政教育作為意義性勞動(dòng)和情感性勞動(dòng)的文化資源寶庫(kù)。高校思政教師要注重通過(guò)紅色文化教育，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中感悟紅色精神，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析問(wèn)題，增強(qiáng)他們的理論自信和實(shí)踐能力。我們必須繼續(xù)堅(jiān)守立德樹(shù)人根本任務(wù)，以紅色文化為重要載體，培養(yǎng)具有主體性、批判性思維能力的新時(shí)代人才，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量！
石油化工學(xué)院輔導(dǎo)員 劉 爽
2025年全國(guó)兩會(huì)立足新發(fā)展階段，提出“加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力”的戰(zhàn)略部署，為高等教育工作者指明了育人方向。面對(duì)能源行業(yè)智能化轉(zhuǎn)型與綠色發(fā)展的雙重機(jī)遇，如何引導(dǎo)學(xué)生將個(gè)人成長(zhǎng)融入時(shí)代浪潮，成為縈繞在我心頭的育人課題。在思想引領(lǐng)中，我嘗試將“人工智能+石化”的前沿動(dòng)態(tài)轉(zhuǎn)化為班會(huì)素材，與學(xué)生共同探討數(shù)字技術(shù)如何重塑傳統(tǒng)能源行業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生在傳統(tǒng)石化知識(shí)框架中尋找綠色創(chuàng)新的突破口。在就業(yè)指導(dǎo)中，通過(guò)典型案例分析，幫助學(xué)生理解傳統(tǒng)能源與新能源融合發(fā)展的趨勢(shì)。我將繼續(xù)以兩會(huì)精神為指引，在潤(rùn)物無(wú)聲中培鑄學(xué)生的科技報(bào)國(guó)志向，在知行合一中厚植綠色發(fā)展的時(shí)代擔(dān)當(dāng)，用陪伴與指引護(hù)航青年學(xué)子成長(zhǎng)為堪當(dāng)大任的能源領(lǐng)域生力軍。
安全科學(xué)與工程學(xué)院輔導(dǎo)員 王加棟
2025年全國(guó)兩會(huì)強(qiáng)調(diào)了“科技自立自強(qiáng)”和“安全發(fā)展”的重要性，為國(guó)家未來(lái)發(fā)展指明了方向，也為我們高等教育工作者提供了重要的行動(dòng)指南。作為培養(yǎng)安全領(lǐng)域?qū)I(yè)人才的陣地，我們會(huì)積極響應(yīng)國(guó)家戰(zhàn)略，引導(dǎo)學(xué)生投身科技創(chuàng)新，特別是在安全生產(chǎn)治理體系現(xiàn)代化、應(yīng)急管理能力現(xiàn)代化建設(shè)方面，推動(dòng)理論研究與實(shí)踐應(yīng)用協(xié)同創(chuàng)新，為國(guó)家安全生產(chǎn)和應(yīng)急管理事業(yè)貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，作為安全學(xué)院團(tuán)學(xué)工作者，我將以兩會(huì)精神為指引，立足“大安全”育人格局，當(dāng)好學(xué)生成長(zhǎng)成才的引路人，為培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代安全人才持續(xù)助力。
藥學(xué)院 生物與食品工程學(xué)院食品221班 郭淑琪
浩蕩春風(fēng)滿目新，砥礪奮斗正當(dāng)時(shí)。2025年全國(guó)兩會(huì)在北京勝利召開(kāi)，兩會(huì)不僅為國(guó)家發(fā)展描繪了宏偉藍(lán)圖，也為青年一代指明了奮斗方向。習(xí)近平總書(shū)記在參加江蘇代表團(tuán)審議時(shí)強(qiáng)調(diào)，抓科技創(chuàng)新，要著眼建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系，堅(jiān)持教育、科技、人才一起抓，既多出科技成果，又把科技成果轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的生產(chǎn)力。習(xí)近平總書(shū)記的重要講話讓我深受鼓舞，作為新時(shí)代青年，我們不能只做兩會(huì)的觀察者，更要成為參與者和推動(dòng)者，要沉下心去鉆研專業(yè)知識(shí)，將書(shū)中所學(xué)融入具體的實(shí)踐中，以飽滿的熱情，創(chuàng)新的思維，為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)注入青春力量！
醫(yī)學(xué)與健康工程學(xué)院護(hù)理24級(jí)研究生 陳 穎
我認(rèn)真學(xué)習(xí)了全國(guó)兩會(huì)精神，特別是政府工作報(bào)告中關(guān)于醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域的內(nèi)容，深受鼓舞，倍感振奮。報(bào)告強(qiáng)調(diào)要“推進(jìn)健康中國(guó)建設(shè)”“加強(qiáng)護(hù)理、兒科、病理、老年醫(yī)學(xué)專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)，完善醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)”，這為我們護(hù)理專業(yè)學(xué)生指明了方向，也讓我深感責(zé)任重大。作為一名護(hù)理專業(yè)研究生，我將以兩會(huì)精神為指引，堅(jiān)定理想信念，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，練就過(guò)硬本領(lǐng)，關(guān)注護(hù)理學(xué)科發(fā)展前沿，努力探索創(chuàng)新，為推動(dòng)護(hù)理事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，爭(zhēng)做新時(shí)代護(hù)理事業(yè)的追夢(mèng)人。
瞿秋白政府管理學(xué)院政行231班 吳尚宇
2025年全國(guó)兩會(huì)精神為青年學(xué)子錨定奮斗坐標(biāo)。代表委員們的提案從法律架構(gòu)到米袋菜籃，每個(gè)細(xì)節(jié)都折射著以人民為中心的發(fā)展思想。這些民生議題與我所學(xué)專業(yè)緊密相連，啟示我們要以兩會(huì)精神為指引，運(yùn)用專業(yè)知識(shí)在實(shí)踐中助力破解社會(huì)痛點(diǎn)。創(chuàng)新思維需對(duì)接國(guó)家戰(zhàn)略?！靶沦|(zhì)生產(chǎn)力”“人工智能+”等兩會(huì)熱詞背后，是數(shù)字技術(shù)重構(gòu)治理生態(tài)的時(shí)代命題。如何利用新興技術(shù)賦能現(xiàn)代治理，則成為新時(shí)代政管學(xué)子理應(yīng)兼具的政策素養(yǎng)與技術(shù)思維。我將以兩會(huì)精神為航標(biāo)，夯實(shí)專業(yè)根基，在實(shí)踐中錘煉“知政為公”的使命擔(dān)當(dāng)，努力成長(zhǎng)為時(shí)代所需的復(fù)合型治理人才，為中國(guó)式現(xiàn)代化貢獻(xiàn)青春力量！
